УРОК 8 ИЗ 8. Изучите Машины Помощники.

 На этом уроке дети исследуют, как машины помогают людям, проектируют свои собственные машины и совместно работают над созданием различных версий.

Дети будут:
Создавайте машины для решения проблем
Узнайте, как машины помогают людям
Тестируйте и адаптируйте конструкции машин
Работайте с другими, чтобы построить разные машины

До 4-х детей

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор технических машин для образования (45002)
Карточка для печати
Учебная сетка
Введение
для учителя Технические машины Руководство для учителя
Цветные карандаши или мелки
Бумага

Соединять

Расскажите детям об особом типе машины, который называется роботом.
Объясните, что роботы могут помочь с множеством разных задач.
Попросите детей назвать и описать роботов, которых они видели или слышали.

Скажите детям, что, хотя было изобретено много разных роботов, есть еще
много задач, в которых мы хотели бы их помощи. Есть небольшие задачи, такие как загрузка посудомоечной машины,
и более крупные задачи, такие как лечение больных.

УРОК 7 ИЗ 8. Водный транспорт.

 На этом уроке дети будут исследовать водные транспортные средства, сравнивать типы транспортных средств и рассказывать о функциях гребных винтов и якорей.

Дети будут:
Исследовать водный транспорт
Сравнить типы автомобилей
Поговорим о функциях пропеллеров и якорей
Адаптируйте их дизайн

До 4-х детей

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор технических машин для образования (45002)
Карточка с моделью для печати
Учебная сетка
Введение
для учителя Руководство для учителя по техническим машинам

Соединять

Объясните, чем транспортные средства, движущиеся по воде, отличаются от транспортных средств, движущихся по суше.
Попросите детей сравнить наземный транспорт (например, автомобиль) с водным транспортным средством (например, лодкой).

Скажите детям, что водные транспортные средства часто имеют специальные элементы, такие как гребные винты, которые дают им
мощность, необходимую для движения по воде или под водой, или якоря на системе шкивов, которые помогают
предотвратить их унос.

УРОК 6 ИЗ 8. Изучите специальные детали машин.

 Цель этого урока - научить детей использовать пространственное восприятие, чтобы понять, как движутся объекты, наблюдать и описывать особые части и функции. Дети построят модель со специальной деталью и продемонстрируют, как она работает.

Дети будут:
Используйте пространственное восприятие, чтобы понять, как движутся объекты
Продемонстрируйте, как решать проблемы
Обратите внимание на особые детали и функции и опишите их.
Постройте модель со специальной деталью и продемонстрируйте, как она работает
Задавайте вопросы, делайте наблюдения и собирайте информацию для разработки конструкции машин.

До 4-х детей

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор технических машин для образования (45002)
Карточка с моделями для печати
Учебная сетка
Введение
для учителя Руководство для учителя по техническим машинам
Фотографии или видео реальных машин

Соединять

Скажите детям, что машинам нужно двигаться особым образом, чтобы выполнять свои задачи и решать задачи.

Объясните, что у машин часто есть особые детали, которые позволяют им двигаться по-разному.
Покажите детям все специальные подвижные части из набора и продемонстрируйте, как каждая из них работает:

• Шкив движется вверх и вниз
• Лезвие вращается
• Желтый поворотный стол поворачивается
• Стакан вращается

Объясните, как в некоторых машинах есть эти специальные детали, чтобы они могли выполнять уникальные функции.
Если возможно, покажите фотографии или видео реальных машин, в которых используются некоторые из этих элементов (например, кран со шкивом или ветряная турбина с лопастями).

УРОК 5 ИЗ 8. Проект Парка.

 Цель этого урока - научить детей конструировать машины или транспортные средства для решения проблем и исследовать, как машины работают вместе, чтобы завершить проект.

Дети будут:
Создавайте машины или транспортные средства для решения проблем
Изучите, как машины работают вместе, чтобы завершить проект
Обсудить последовательность событий
Изучите роли, связанные с проектами

До 4-х детей

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор технических машин для образования (45002)
Карточка с моделью для печати
Учебная сетка
Введение
для учителя Руководство для учителя по техническим машинам

Соединять

Подними пару Лего ^® DUPLO ^® фигур.
Скажите детям, что в городе, где живут фигурки, нет внешних мест, где дети могли бы играть.
Объясните, что они отчаянно нуждаются в новом парке, но строительство нового парка - большой проект.

Скажите детям, что городу нужна помощь в планировании этого большого проекта, и поговорите с ними о
различных единицах оборудования, которые им понадобятся для такого проекта (например, экскаватор для перемещения и
выравнивания земли или тачка для перевозки более мелких материалов и мусора. ).

УРОК 4 ИЗ 8. Машины с назначением.

 На этом уроке дети будут проектировать машины или транспортные средства для решения проблем и строить модели, демонстрирующие, как инструменты помогают людям

решать проблемы и выполнять задачи.

Дети будут:
Создавайте машины или транспортные средства для решения проблем
Постройте модель и продемонстрируйте, как она работает
Продемонстрируйте, как инструменты помогают людям решать проблемы и выполнять задачи.

До 4-х детей

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор технических машин для образования (45002)
Карточка с моделью для печати
Учебная сетка
Введение
для учителя Руководство для учителя по техническим машинам

Соединять

Расскажите детям о группе строителей, которые пытаются построить совершенно новый туннель, чтобы соединить два города, расположенные на противоположных сторонах горы.

Поднимите пару LEGO ^® DUPLO ^® фигур.

• Попросите детей назвать типы транспортных средств и машин, которые могут помочь рабочим в выполнении их задач (например, буровая машина для врезания в гору или грузовик с цементом для замешивания
  асфальта для новой дороги).

УРОК 3 ИЗ 8. Тяжелый груз!

 

Цель этого урока - научить детей изучать вес, сравнивать предметы и использовать сравнительный язык.

Дети будут:
Изучите компоненты набора Tech Machines
Исследуйте вес и сравнивайте предметы
Используйте сравнительный язык
Создайте автомобиль, который поможет с задачей, и продемонстрируйте, как он работает.

До 4-х детей

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор технических машин для образования (45002)
Карточка с моделями для печати
Учебная сетка
Введение
для учителя Руководство для учителя « Технические машины»
Тяжелый и легкий
предметы в классе Дополнительные объекты, которые подходят к моделям грузовиков

Соединять

Возьмите два предмета в классе, один тяжелый и один легкий, чтобы проиллюстрировать разницу в весе.
Попросите детей сравнить два предмета.

Задайте такие вопросы, как:

• Что из этого тяжелее?
• Объясните: более тяжелый объект весит больше, чем более легкий.
• Что легче?

УРОК 2 ИЗ 8. Уезжая прочь.

 

На этом уроке дети узнают о функциях колес и используют пространственное восприятие, чтобы понять, как движутся колесные транспортные средства.

Дети будут:
Изучите компоненты набора Tech Machines
Узнайте о функциях колес
Узнавайте формы и атрибуты
Воспользуйтесь пространственным восприятием, чтобы понять, как движутся колесные машины.

До 4-х детей

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор Education Tech Machines (45002)
Карточка с моделью для печати 1 Карточка с моделью
для печати 2 Карточка с моделью
для печати 3
Учебная сетка
Введение
для учителя Руководство для учителя по техническим машинам
Небольшой пандус или материалы для его изготовления

Соединять

Покажите детям пару колес из набора «Технические машины».
Поговорим об атрибутах и ​​функциях колес.

Задайте такие вопросы, как:

• Какой формы колеса?
• Как они двигаются?
• Как они помогают транспортным средствам передвигаться?
  Расскажите о том, как круглая форма колес позволяет им легко катиться.

Объясните, что автомобили с несколькими колесами могут балансировать и перемещать тяжелые предметы.
Если дети не привыкли пользоваться отвертками, смоделируйте, как построить четырехколесное транспортное средство, используя отвертку для закрепления колес.

УРОК 1 ИЗ 8. Безопасность прежде всего.

 На этом уроке дети начнут использовать планирование для решения задач, они получат понимание того, как работают элементы безопасности, и изучат инженерный процесс, проектируя, создавая и тестируя модели.

Дети будут:

Изучите компоненты набора Tech Machines
Обсудить безопасность
Мыслите творчески, чтобы решать проблемы безопасности
Опишите, как работают элементы безопасности, такие как лобовое стекло.

До 4-х детей.

КОНСТРУКТОР ЛЕГО^®Набор образовательных технических машин (45002)
Карточка с моделью для печати 1 Карточка с моделью
для печати 2
Карточка с моделью для печати 3
Сетка обучения
Введение
для учителя Руководство для учителя по техническим машинам

Соединять

Поговорите с детьми о безопасности.

Объяснить, что:

• Строительное оборудование может быть очень опасным.
• Для работы с большой тяжелой техникой требуется умение работать.
• Подобно тому, как взрослым нужно получить права на вождение автомобиля, операторы станков должны получить лицензию
  на управление своими машинами.

Скажите детям, что несчастные случаи действительно случаются, и поэтому важно, чтобы строительное
оборудование было максимально безопасным.